4月14日上午，飞龙实验小学迎来了新北区教育管理服务中心对创新质前课堂教学的全面调研。陈建伟校长带领专家一行10余人，深入一线课堂，由点到面，把脉诊断，既有欣喜的发现，更有深切的期望。

　　一、四生课堂，展现学科风采

　　短短半天时间，专家们深入课堂，听取语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、道德与法制、综合实践、校本、信息等11门学科共计25堂课。各学科根据学校“四生”课堂的特质，有意识地将生活化情境植入课堂，将生活状态与学生学习内容融合，努力做到情景相融，自然生发;课堂上依托开放性的大问题，激发学生想象，激活学生思维，尽可能采取多元互动，打开学习思路，提升思维品质。

　　接着，专家们与上课老师及学科组听课老师面对面地交流，无论是新教师还是老教师，都抓住这次宝贵的学习机会，及时反思、适时请教。专家们精准的点评、悉心的指导、务实的专业引领，使教师听有所获、学有所悟。

　　二、专家引领，明确努力方向

　　随后，专家组向学校行政集中反馈这次课堂调研的情况。专家们对我校教师们饱满的精神状态、扎实的课堂教风、良好的学习常规、浓浓的研究氛围、互动生成的课堂等给予了肯定。对于如何打造青年教师队伍、如何优化课程教学、如何高效用好学校绿色智慧课程基地等，各学科专家都提出了宝贵的意见和建议，进一步明确了今后的努力方向。

　　三、彰显亮点，明晰创优之路

　　调研是为了更好地促进教师专业成长，全面提升学校的教育教学品质。在听完各学科教研员精准、适切的点评与指导之后，陈校长高度肯定了我们学校在“新优质学校”创建工作中的努力：学校领导高度重视、创建工作统筹规划、课堂教学稳步提升……陈校长鼓励大家进一步本着求真、务实、创新的工作准则，统筹创建过程中的学科教研，通过区学科教研基地的全力打造促成青年教师的快速成长;进一步深入国家课程高质量实施的潜心研究，教材解读要注重高观点观照下的各个学科的价值和学生高质量思维品质的提升，进一步深化学校课堂教学的转型，踏实进取，未来可期。

　　经过此次“创优质”区级课堂调研，学校更坚定了努力的方向，明晰了下一阶段的创新优之路，将不忘初心，砥砺奋进，牢牢抓住“创新质学校”的机遇，紧紧围绕“创新优质学校”的规划，以饱满的热情、奋斗的姿态，潜心积累，笃定前行，为创建 “新优质”不懈努力!

　　(撰稿：夏蕾 摄影：各学科老师 审核：张梁)