为了提升期末复习效果，促进我校数学课堂教学质量的进一步提高，1月7日下午，数学教研组开展了以“复习研讨课的研究”为主题的教学研讨活动。

　　活动分为两个部分，课堂展示和互动评课。此次课堂展示的有一年级的朱爱凤老师，二年级的史香丽老师，三年级的王倜老师，四年级的刘钰老师，五年级的张逸老师，六年级的韩舒阳老师，涵盖了每个年段，给所有教师都提供了针对性地学习机会。六位老师的课堂各有千秋，朱爱凤老师的《20以内进位加的复习》根据学生的认知规律，引导他们通过“算、分、说”等教学活动，调动各种感官参与学习，使学生在动中思，在动中学，在动中归纳;史香丽老师的《乘除实际问题的专项复习》语言精练，课堂上让学生独立探究后，小组内交流，老师的提问将重难点展示出来，很好地体现的学生的主体性，王倜老师《两、三位数除以一位数复习》的课堂中，师生互动友好，多处使用了同桌互查互纠，小组讨论，开火车等形式，使原本枯燥的复习课变得生动;刘钰老师《解决问题策略的复习》课以风趣幽默的灵魂三问开始，迅速地将学生的注意力集中到课堂中来，板块清晰，过程顺畅，在练习中掌握解决问题的策略—列表;张逸老师《多边形面积复习》在教学过程中张老师放手让学生做题，整理知识，充分发挥了学生学习的自主性，学生能清楚地理解知识之间的联系，张老师还通过题目的变换，使学生的知识向外延伸，更加灵活地运用方法;韩舒阳老师《长方体和正方体复习》课堂鲜活而又精彩，注重构建知识网络，发挥学生自主性，利用错例，剖析评价，并把所学知识运用到实际生活中去。

　　课后指教老师及时交流自己的教学反思，说明设计意图，磨课中的困惑，组内的老师们也展开了热烈地讨论交流，发表自的见解。这样的交流让大家对不同年段的教学有了更深的理解，对复习课有了更清晰地认识，对以后的课堂教学也更有信心。

　　(撰稿：戴燕  摄影：杜红   审核：金波 )