12月9日下午，语文组低段语文组老师齐聚一堂，以“聚焦言语表达，落实语文要素”为主题展开教学研究。本次活动由傅缨老师和于凡老师分别执教《司马光》和《大小多少》，两位老师关注学生的言语表达，能够将理念融入课堂中的各个环节，使学生得到扎扎实实的发展。

　　傅缨老师执教的《司马光》是一篇文言文，本文以精练的笔触，勾勒了一个机敏的七岁男孩的形象。傅老师语言简洁精练，课堂严谨扎实，既让学生在反复朗读中品味出文言文的韵味，感受到了司马光的聪明机智、沉着冷静，又用低门槛的要求消除了学生对文言文的畏惧，极大提高了学生对古文学习的兴趣。此外，傅老师还注重引导孩子自主学习，在合作交流中，孩子们学会了如何把故事讲生动，更进一步加深对文本的理解。

　　于凡老师带来了精彩的课文《大小多少》。于老师课前认真研读文本，针对低年级学生的年龄特点和学情，设计了丰富生动的教学环节。课上，孩子们游览有趣的农场，采用多种形式的朗读感受儿歌的节奏和韵律，在愉快的氛围中认识了生字。在于老师的引导下，孩子们通过言语表达将掌握的词语和生活实际相结合，真正理解了量词的含义以及不同量词之间的区别。

　　课堂教学结束后，组内围绕“聚焦言语表达，落实语文要素”进行了集中评课。听课老师从多角度、多方面对课堂内容进行研讨，充分肯定两位执教老师的教学设计，同时对不足之处予以客观评价。

　　教研活动是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师进行业务切磋、提升自我的一个有力的平台。教师们在活动中得到了磨炼和提升，有力地促进了教师的专业成长。

　　(撰稿：刘丹阳 摄影：陈雅军  审核：金波)