为了进一步提高音乐教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本能力，11月27日上午音乐组全体教师围绕中低段教学中的常见问题——律动教学展开学习研究。

　　律动教学可以唤醒人体最深处对于节奏、乐感的感知，让学生找到内心对于节奏的感觉，再通过肢体动作的带动，使音乐真正流淌到孩子们的心里，同时，还能培养学生的创新能力。以往我们的研讨课中对于律动教学的设计大多流于表面，“为了动而动”的现象是常态，律动设计依据更多来自于演唱内容，即歌词。这样的设计看似热闹有趣，却违背了音乐要素规律及活动意义。在教研中，老师们通过视频学习拓宽设计思路、更新设计理念，就所学所感通过教材中的内容实践操作，获益匪浅。

　　活动第二部分老师们围绕组内课题交流近期工作中遇到的疑惑，大家畅所欲言，分享智慧。组长陈婕老师希望大家立足课堂，潜心研究，用音乐塑造孩子，也为自己的专业成长奠定扎实的每一步。

　　(撰稿：陈婕 摄影：陈婕 审核：金波)