为了进一步提高教师教研能力，实现教师专业化成长，推进课堂教学改革，12月27日上午，飞龙实验小学举行了2019年度微型课题结题评议会，校级领导、教科室成员及各课题主持人参加了会议。

　　本次汇报分两组进行，各课题主持人采用PPT和讲述的形式对课题的研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、研究策略、取得的成果及效果等方面进行了详细汇报。评审组成员对课题逐个点评。在点评中，评委们对大家坚持“问题即课题”的选题方法表示肯定，同时也肯定了课题研究成员间的通力合作，将课题研究与日常教学紧密结合，在研究中，大家积累了相关的教学案例、课件，发表了论文等，取得了许多有价值的课题成果。评审组也从课题研究的前瞻性、科学性、课题研究的实用性、可操作性等方面指出课题研究中的不足，给出了许多有益的建议。

　　最后，评审组结合PPT和讲述、查资料等形式，对参评的17个课题进行了认真评审，分别评出一、二等奖。其中《经典绘本与统编版小学语文教材的整合研究》、《低年段故事类文本的多形式补白方式的语用研究》 等七项课题获一等奖，并将推送到区级参加评选。

　　聚焦小问题，潜心研究，把微型课题做实，能更好地解决教育教学中的问题，飞龙实验小学的科研之花正开得如火如荼。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们的科研工作将不断稳步迈进，老师们将进一步加强问题意识，以研促教，提升教育教学的有效性。

　　(撰稿：蒋熙玲 摄影 ：金波  审核：金波)