为了提高我校学生英语阅读水平，提升英语教师课堂教学和课题研究水平，英语组全体教师于2018年10月11日上午进行了一次以绘本阅读为主题的教研活动。

在此次教研活动中，首先由刘姝言老师和五（5）班的孩子们展现了一堂《Just be yourselves》 的绘本阅读课。刘老师的课堂从学生熟悉的教材人物引入，由粗到细，层层递进地利用看图片、声音、动画、动作表情等来引导学生理解故事、突破难点、发散思维。最后教师还用心地设计一个段视频进行情感提升。整节课思路清晰，活动丰富。

之后，全体英语老师对这节课发表见解。夏蕾教导一语中的地指出了绘本教学中需要改进和成长的地方。她指出绘本教学作为学生在书本学习之外的拓展阅读，必须清楚地定位每一个故事教学的目标，然后进行教学内容和活动的取舍。教师要根据故事创设真实的故事情景，将学生带入场景中去理解和演绎故事。夏主任的评课给了我们全新的绘本教学的指导方向。从简单的教文本，到整体式教学，到情景式教学，再到最高境界的演绎式教学，自己又还停留在哪个阶段？激烈的讨论交流，智慧的碰撞，把此次教研活动推向高潮。

本次教研活动让我们所有的英语教师对绘本教学有了新的尝试、思考和认识。教育贵在用心，每次尝试哪怕只有一点点的改变，也是成功的。带着这样的教研态度，相信我校的英语教学在全体英语老师的不懈探索下定会呈现出更多的精彩！

 ( 撰稿：张燕   摄影：张燕   审核：金波 )