为了促进新时代美术教师专业成长，立足学生核心素养发展的课程改革，推进区美术课堂教学的进一步深化，10月10日，区美术教研活动在薛家中心小学举行，薛家中心小学的王佳佳和飞龙实验小学的徐意两位老师在活动中进行《形的组合》同课异构课例展示。区教师发展中心的美术教研员周文雅副校长全程参与。

王老师的课堂，她用贴近孩子们熟悉的日常生活事物导入，用游戏引导孩子们关注形的组合。王老师与孩子们积极互动，引导学生在游戏中对形的组合进行思考与探究，有效的激发了学生的好奇心与求知欲。徐老师作为一位刚入职的新教师，无论是课始的拼图游戏尝试，还是对方法的探究，都能立足学生实际，通过不同的形式激发学生的创新灵感和求知欲。两节课都是以游戏导入——方法探究——观察了解——深入学习——生成评价——迁移拓展为线索，层层递进，引导学生在探究中明方法，善探究，会创意。

课后，周校长带领全体听课老师对这两节课进行了评课议课，她希望青年教师要加快专业成长，只有多学习，多立足课堂，抓住课堂的重难点、教学目标进行深度学习与思考。希望大家在以后的教研活动中，要积极参加，认真参与，充分发挥美术的育人价值。

此后区将继续扎实开展美术教研活动，不断提升各青年教师的课堂教学技能，提高课堂认识，促进学生美术核心素养的落地与达成。

（撰稿：金波  摄影：金波  审核：张梁）