9月27日下午，新北区中小学英语衔接教学研讨会在飞龙中学顺利举行，本次活动由飞龙实验小学和飞龙中学联合举办，来自全区的近百位六年级和初一的英语老师聚集一起,共话中小学英语教学衔接，实现共同成长。

来自飞龙实验小学的的王芳老师和飞龙中学的倪青老师共同执教初一英语 Unit 3 《Welcome to our school》。王老师通过让学生欣赏飞龙实验小学的图片，在自由谈论What’s in our school？中进而引出Millie’s school,在情境预设下，借助图片，逐步形成对话框。学生们紧密联系生活实际，师生互相交流，自由创编对话，实现了所学语言运用的内化和拓展。整堂课，王老师注重培养学生良好的学习习惯，小组合作运用得恰如其分，关注学生语言素养和文化素养的培养，为后续的英语学习做好铺垫。倪青老师也是以观看飞龙中学的学校视频引入新课，创设情景，循序渐进，由浅入深，贴近生活，诱发思维，充分调动了学生的积极性，课堂气氛和谐，学生积极参与，展示了初中英语课的魅力，让学生在初入初中英语之门时，带着乐趣，带着憧憬。

接下来，两位上课教师说课以及专家老师的点评更是精彩万分，教研室薛国民老师对本次活动非常重视，结合本次活动的2节展示课进行了点评和指导。

飞龙中学的葛雨军老师与大家分享了《中小学衔接教学交流》，实验中学的杨洁老师分享了她的中学阅读教学经验，滨江中学的丁佳燕老师和我校的刘姝言老师分别做了《中小学语音教学交流》经验分享，我校的刘老师是一位年轻而优秀的老师，她给我们阐述了自然拼读的重要性，英语阅读能力发展的四个阶段，充分论证了语音激活的速度影响阅读速度，激励我们英语老师从观念创新、模式创新、策略创新、方法创新等方面，让语音来辅助英语阅读教学。各位老师深入浅出的专题讲解，让在座的中小学老师都获益匪浅。

小学课堂的活跃，初中课堂的条理，给每位参会老师都留下了深刻的印象，此次活动加强了中小学英语教学的沟通，让我们在研讨中加强，真正构建中小学英语教学的和谐过渡。

（撰稿：姚菲   摄影：徐敏华 孙萍  审核： 金波）