学生的核心素养如何落地？学科教学是关键。2018年8月26日上午，常州市教研室教研员朱洁茹老师为全体语文老师带来了精彩纷呈的讲座。

朱老师的讲座围绕“从语文核心素养到语文教学关键问题的转化”这一核心专题，从国定政策、实践操作、框架设计、双向细目、转化思路、案例分析几个方面入手，为大家厘清了“语文核心素养”“语文教学关键问题”的实质与内涵，帮助老师们认识到“基础阅读能力是小学语文学科关键能力”；明晰了阅读能力的四大能级——复述性理解、解释性理解、评价性理解、创造性理解；了解到PISA测评、SAAE测评等国际国内对阅读能力的测评情况，阅读能力越来越成为独立的语文能力。

讲座秉承了朱老师一贯的明快、简约而深刻的风格，既有前沿的理论，又有生动的例证；既为大家指明方向，又给大家提供路径；既是一次核心专题的深度解剖，又是一次如何做研究的示范引领。更令老师们感动的是，朱老师近两个小时的讲座始终都以站立的姿态呈现，由内而外给我们起到了表率的作用！

研究和把握“语文核心素养”“语文教学关键问题”，教师才能创造性地实施国家课程，才能真正让学生的核心素养落地生根。从概念到行动，从“知识至上”转向以核心素养为导向，从语文核心素养到语文教学关键问题的转化，相信，飞龙实验小学的语文老师们，会在新的学期里执着探索、坚定前行！

(撰稿：蒋熙玲  摄影：钱伟芬  审核：金波）