拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一，再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学内容通过适当的教学方法和教学手段变得生动有趣, 9月20日上午，拥有多年拼音教学经验的赵莉老师给飞龙实验小学低年级的语文老师带来了一场有关拼音教学的精神大餐。

赵老师首先帮大家分析汉语拼音教材的编排及特点，重温课程标准，对拼音教学进行了准确定位，然后提出了拼音教学的策略，以及拼音教学的基本步骤。整个培训过程中，大家最感兴趣的莫过于赵老师拼音教学的“五化”策略：激活经验，把握教学起点，让拼音教学生活化；直观演示，突破学习难点，让拼音教学形象化；诗情画意，利用文本特点，让拼音教学情趣化； 寓教于乐，遵循儿童特点，让拼音教学活动化； 解除束缚，找准与识字教学结合点；让拼音教学开放化。对于每一种策略，赵老师都用实际的教学案例进行了详细地解读，让老师们受益良多。

窗外秋雨淅沥，屋内激情洋溢，在今后的教学工作中，老师们会将结合赵老师提出的建议实施于课堂之中，为今后的拼音教学活动打下坚实基础。

（撰稿：朱灿 摄影：朱灿 审核：金波）