英语阅读能力是小学英语学习重要的技能目标之一。阅读作为主要的语言输入来源，如何在阅读教学中培养学生的综合语言运用能力？带着这样的疑问和思考，9月7日上午，飞龙实验小学英语教研组开展了本学期第二周教研活动。

本次活动由夏蕾老师主持，首先，张燕老师围绕阅读教学的研究主题，进行了主题为《如何培养学生的阅读理解能力》的讲座。讲座主要分两大板块：一、阅读理解的理论阐释和重要性；二、如何有效地培养小学生的阅读理解能力？她结合教学实践，从营造阅读氛围，以激励推动阅读，激发兴趣吸引阅读，丰富资源满足阅读，重视课堂，培养阅读基础等方面阐述了在语篇教学中运用多种有效策略来提高学生的阅读能力。

然后，张燕老师组织大家学习了一篇教学案例《Holidays》并进行了讨论，大家畅所欲言，在激烈的思维碰撞中，纷纷提出了自己对这个案例的认识和日常教学中的困惑，也有老师分享了在教学过程中的成功经验，大家互相学习，同时也加深了大家对英语阅读教学的认识和理解，为今后的教学指明了方向。

如何有效地开展阅读教学也是我们不断努力的方向。我们会在今后的实际的课堂中不断实践，不断总结，从而提高教学效果，提升教学质量。

（撰稿：姚菲 摄影：姚菲 审核：金波）