为了提高教师教学水平，促进阅读教学的研究，英语组全体老师于10月25日开展了第八周教研活动。

在此次教研活动中，首先由徐敏华老师带着五（1）班学生向我们展示了第七单元的《story time》。徐老师的整个课堂，源于生活，最后用于生活。从观察老师周末做的事情，来发现频率副词的意义和用法，从而让学生用于讨论自己的周末生活。在学习文本时，徐老师由扶到放，带着学生处理一部分，另外一部分放手让学生自己完成。而且徐老师巧妙地利用了思维导图，更加清晰明了，促进学生思维的发展。第二节课是由姚菲老师和六（4）班学生带来的《Unit6 Keep our city clean》第一课时。此话题与学生生活息息相关，所以姚老师也从实际生活入手，让学生观察一些环境污染的图片，引发学生的思考。从导致污染的原因，到解决的办法，姚老师也是大胆地放手，让学生自己去完成，整节课非常扎实有效。

第三节课，我们英语组老师也进行了说课、评课。首先是由徐敏华老师、姚菲老师再一次交流了她们整节课的构思，还有课后的一些想法和困惑，五年级、六年级备课组的其他成员也进行了评课，最后是由夏蕾教导和王芳老师对两节课做了最后的总结。在平时的教学中，我们可以慢慢渗透思维导图这样的先进理念，开拓学生的思维，引导学生创造各种各样的思维导图。我们的课堂也可以更加开放，充分体现学生的主人翁地位。此次教研活动我们受益匪浅，从两位老师身上学到了很多东西，在今后的教学中也会慢慢引用进去。

 (撰稿：郭嘉琳  摄影：郭嘉琳 审核：金波 )